维修电工高级技师论文答辩技巧

马上就要进行论文检测，论文检测查重后，就要进入最后的毕业答辩，达到检查学生毕业设计的基本要求和目的，毕业论文答辩是学校对毕业生的专业素质和工作能力、口头表达能力及应变能力进行考核；是对学生知识的理解程度做出判断；对该课题的发展前景和学生的努力方向，进行最后一次的直面教育。下面是维修电工高级技师论文答辩的相关知识，欢迎阅读指正。

　　1、精神准备

　　正所谓人的精气神很重要，如果你看起来精神饱满，显得你很自信，有朝气。会给人第一映象，好感。反之，就是拒绝了。

　　明确答辩的目的和意义

　　鉴别毕业设计（论文）的真伪。答辩是学生毕业前的最后一次考核，其首要目的是要考察学生毕业设计（论文）的真伪性。

　　考察学生的临场发挥能力、语言表达能力、思维活跃能力。学生自述与回答问题时，应该沉着镇静、口齿清楚、论述充分有利、思维清晰、符合逻辑。对答辩教师的提问，仔细倾听、抓住中心、快速思考、正确作答。

　　树立自信心，适当放松心情，不要给自己过大的压力，积极热情，泰然处之，以平常心对待。在答辩之前，搞一个小型的试讲会，模拟提问，努力适应答辩环境，克服恐惧、紧张的心理。

　　2、物质准备

　　论文底稿、参考资料、答辩提纲

　　进入答辩会场要携带论文底稿、答辩提纲和参考资料，这三种资料的准备工作尤为重要。 论文底稿要保留，答辩之前要熟读其内容。无论是答辩中的自我陈述，还是答辩教师的提问都是以论文内容作为依据，论文中的重点内容必须牢记。

　　收集与论文相关的参考资料，分类整理，做好索引以便查找。参考资料尽量齐全，仔细阅读并学习研究，开拓视野，储备丰富的知识。

　　答辩提纲作为答辩中必不可少的物质资料，直接影响答辩的质量。答辩提纲的撰写有其特殊的要求、要领。它是论文底稿和参考资料的融合与提炼。从表面看，一份提纲的篇幅相对于论文来讲，是相当少的，但它的内容和信息量是论文与参考资料的总合。

　　3、维修电工高级技师论文答辩程序

　　自我介绍—答辩人陈述-提问与答辩-总结-致谢。

　　4、维修电工高级技师论文答辩技巧

　　一.熟读论文

　　掌握论文的论点、论据和技术关键；弄懂论文中所使用的技术术语、符号、公式、曲线的确切含义；反复推敲论文中是否有模糊不清、自相矛盾或用词不当的地方等，若发现有上述问题，就要做好补充、修正、解释的准备工作。通读论文多遍，熟悉论文中的重要内容，大概在哪页哪段，要心中有数，这样，回答问题需要寻找依据时，翻阅论文，能尽快找到所需要的内容，避免一页一页翻看，不但心里慌乱又延误时间。

　　二.围绕论文所涉及的内容，准备以下几方面的材料（最好写出要点）：

　　（1）我为什么要选择这一题目，它在生产中的作用是什么？

　　（2）我的主要经验是什么？

　　（3）我这样做的理论根据是什么？

　　（4）论文中的技术关键、论点、论据是什么？

　　（5）我的技术经验解决了什么问题，其作用何在？

　　（6）论文中还有哪些问题尚待解决和技术前景怎样？

　　（7）其他。

　　以上所涉及问题，应根据具体情况做必要的材料准备，不一定面面俱到，但有备无患，做到胸有成竹，避免临场慌乱。

　　三.从容答辩

　　论文答辩是为了取得技师资格的一次严肃而有意义的考核，是对考生在撰写过程中所做工作的一次审查，考生经过了较长时间的撰写、查阅资料、深入研究、反复修改，理应对自己的论文所涉及的问题，已相当熟悉和了解；在答辩前又做了充分的准备，应该是胸有成竹，大可不必紧张，消除紧张的心理很重要，因为过度的紧张，会使本来可以回答的问题也回答不出来了，只有精神适当放松，从容镇定，思路才会畅通、敏捷，答辩时才能有良好的表现。

　　四.精神集中、态度端正

　　（1）听清问题后再作回答

　　考评员在提出问题时，考生要聚精会神地听取考评员所提出的问题，考虑考评员所提问题的中心与要点是什么，这样就能准确回答问题，切忌未听清楚，就匆忙回答。

　　（2）弄懂题意后再作回答

　　如果对考评员所提问题没有理解清楚，不要贸然回答，可以请考评员再复述一遍；如果对问题中有些概念不大理解，可以请考评员作些解释或者把自己对问题的理解说出来，并问清考评员是不是这个意思，等得到肯定的答复后，再作回答，只有这样，才有可能避免答非所问，答到要点上。

　　（3）精神集中、排除杂念

　　答辩时要精力集中，不可分神，切忌察颜观色考评员态度和揣摩考评员心理的不良现象。

　　五.回答问题要简明扼要、充满自信、语言流畅、声音清晰

　　在弄清考评员所提问题的确切含义后，要在短时间内作出反应，用肯定自信的语气、流畅的语言回答问题，切忌左支右吾、模棱两可、缺乏自信和吞吞吐吐。回答问题要：

　　（1）中心突出，不要东拉西拉，使人听后不得要领。

　　（2）力求准确、实在，留有余地，不可找高，也不要把话说“死”。

　　（3）吐字清晰、声音适中、层次分明。

　　六.谦虚谨慎、实事求是

　　有时考评员对考生所作的回答，不太满意，也会进一步提出疑问，以求了解考生是否切实搞清和掌握这个问题，遇到这种情况，可以这样处理。

　　（1）有把握的，考生可以申明理由进行答辩；

　　（2）不大有把握的，可以以谦虚口吻试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很确切，也不要紧张，只要回答的内容与所提问题有关联，考评员会引导和启发你进人正题的；

　　（3）没有把握的，可以用实话实说的口吻作答，或者说：“我还没注意到这个问题，回去后一定好好学习，搞懂它。”考评员会因为你的诚恳给予谅解，也可能换一个问题再给予你回答的机会，因为，答辩会上考生对考评员提出的某个问题回答不上来是很常见的，故不要惊慌，还要保持冷静头脑，争取答好其他问题。在某一问题回答不出的情况下，要防止两种逆反状态的出现：

　　①不要强词夺理，进行狡辩。

　　因为考评员是本行业的专家，有相当的理论知识和丰富的实践经验，对这个问题是有准备而提出的，是经过慎重考虑，甚至经过专门研究后提出的，故抱有侥幸心理，进行强辩，企图蒙混过关是不可能的，强词夺理反而给考评员造成印象不好的副作用，这就得不偿失了。

　　②也不要自我放弃。轻意丧失了信心，拒绝回答，考评员想帮助你进入状态也是难有成效了，因为一切外因是通过内因起作用，故不到最后一个问题，千万不要放弃，当然，若一问三不知，所有问题回答不上来，那就不正常了。

　　七.虚心学习，文明礼貌

　　论文答辩实质也是技术交流的过程，是考生与考评员面对面接触的难得机会，考生应当把它看成是向前辈、专家学习、请求指导、讨教问题的好机会，因此，在答辩过程中，考生应当尊重考评员：

　　（1）注意仪容：穿戴、言行、举止要讲文明，有礼貌。

　　（2）语言谦虚：

　　尤其在考评员提出问题难于回答或与考评员观点不同时，要注意分寸，采用委婉的语言、请教的口吻，用旁说、暗示的办法说出自己的看法，使自己的观点让考评员接受，这样，考评员不仅不会为难你，相反会认为你有主见，技术功底扎实。

　　（3）礼貌退场：

　　答辩结束时，无论自己答辩情况如何，无论考评员提出什么意见，都应从容地、有礼貌地退场。可以用这样的语言表达：“谢谢指导”、“感谢提醒”、“经过您的指点，我对XX 问题更清晰了”。因为这是对考评员起码的尊重，也反映了考生本人为人处事的修养与素质。