论学前教育的重要性毕业论文开题报告范文

论学前教育的重要性

开题报告

学前教育作为基础教育的重要组成部分，是个人发展的关键时期。从个人角度而言，对促进个体全面健康发展具有基础性作用；从国家教育上来说，对巩固和提升九年义务教育质量与效益具有奠基性意义；从整个国民角度来讲，对全面提升国民整体素质具有重要的先导性作用。

国外研究现状综述

法国是制定保护幼儿教育法令最早的国家。1986年，法国政府颁布了《幼儿学校：作用与任务》，1989年颁布《教育方针法》。1990年颁布的《教育法案实施条例》等法令又重新规定了幼儿学校的总目标。同时，1995年《幼儿学校教学大纲》的颁布,也在某种程度上显现了法国幼教课程改革新的发展方向。

1988年颁布的《教育改革法》是英国第一部涉及幼儿教育的法律文件。英国政府分别于2004年和2006年颁布了《儿童法》和《儿童保育法》，依据《儿童法》的规定，英国各级地方政府有责任保护幼儿的健康安全和提供良好的学前教育。在幼儿教师资格和学前教育课程方面，英国政府也有相关的立法文件，依据2002年《教育法》的规定，幼儿教师须持幼儿教师资格证上岗，每年还需要接受定期的培训。

日本很早就认识到学前教育的重大作用，早在1889年，日本就制定了幼儿园规则，明确规定了幼儿教育的目标；此后在1890年又制定了新的幼儿园规则；1899年颁布《幼儿教育设施及设备规则》；1926年文部省制定《幼儿园令》和《幼儿园法实施细则》。

近些年来，美国不断加大学前教育的发展力度，学前教育的立法亦臻于完善。在1994年美国政府就颁布了《2000年目标：美国教育法》，依据该法的规定，联邦政府要肩负起发展学前教育的重任，要将学前教育作为美国八大教育的首要目标来抓。在学前教育发展方面对美国影响最大的是1965年开始的“提前开始项目”，该项目的发展目标，是针对低收入家庭的儿童进行免费学前教育，保障贫困家庭儿童的入学准备。

国内研究现状综述

1995年颁布的《中华人民共和国教育法》第一次明确提出，学前教育是我国教育事业的重要组成部分。《幼儿园管理条例》和《幼儿园工程规程》中只是涉及到学前教育的行业管理规范，对幼儿教育事业的权利保障规定不到位，无法适应现代学前教育体制发展的需要。2010年12月14号国务院发布的《关于当前发展学前教育的若干意见》，也未上升到法律的地位。

尽管我国学前教育立法较国外滞后，但是国内许多学者却早已对我国的学前教育法律保障问题进行了探析与研究。北京师范大学庞丽娟教授撰写的《英国学前教育立法保障政府职责的背景与特点》、《立法保障学前教育科研：美国学前教育法的重要内容》等文章，系统的介绍了英美等国家在学前教育立法方面的先进经验，对我国学前教育立法具有重要的借鉴意义。刘炎教授的《我国学前教育财政投入的路径选择》以及王培峰的《我国学前教育要素投入的矛盾及其政策建议》中，均对我国政府在学前教育投入不足，政府责任不清晰等方面加以深入的论述，他们认为我国政府在学前教育方面的投入远低于义务教育的投入，同时由于政府放宽幼儿园办园的条件，使得民办幼儿园突起，公办幼儿园萎缩，致使幼儿园的发展逐渐脱离公益的本质，而转向商业化经营模式，使我国学前教育地域和师资力量发展不均，学前教育不公平问题突出。在关于学前教育立法对策研究方面，韦彦撰写的《学前教育立法——一个重大而现实的课题》，曾国的《我国学前教育法规与政策的缺失和对策研究》，李艳霞的《论我国学前教育立法的必要性与立法依据》等研究，也在积极的为我国学前教育的发展谋出路。