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mba企业管理论文：H教育出版社数字化转型SWOT-CLPV分析
来源：985论文网 添加时间：2020-07-31 16:09
本文采用的研究方法主要有文献研究法、案例分析法、SWOT-CLPV分析法。结合H教育出版社的实际情况，分析了H教育社在数字化转型过程中的优势、劣势、机会、威胁等因素，分析这四种因素相互作用下呈现出的抑制性、杠杆性、脆弱性、问题性，对企业生存和发展造成的影响。
1 绪论 。
1.1 选题的背景 。
互联网、大数据、区块链、云计算、AI 人工智能、VR、AR 等新兴技术已席卷全球，新科技的应用深刻影响和改变着着人们的衣食住行等各个方面，也催生出了商业模式的变革和业态发展的机遇，出版行业就是其中之一。对于教育行业来说，技术一直是推动教育信息化发展的重要动能之一。数字技术日趋成熟，教育信息化由 1.0 到 2.0 转型升级步伐的加快，以 VR、AR、人工智能、5G、区块链为代表的新一批信息技术及其教育应用正在催化教育的创新变革。我们正在见证教育信息化从“互联网+教育”到“智能+教育”的转变。
数字出版是一种新型的出版方式，在全球范围看，已经给各国出版业带来了很大的影响。互联网、数字化、大数据等新技术的不断创新正推动着信息技术传播方式的变化。很明显，受众的阅读方式已经发生了变化，企业随之而变，才能长效发展。
数字出版已于 2015 年被列入“十三五”规划，这让中国传统出版业进入了发展新时期，中国传统出版业正在全面转型升级。《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化 2.0 行动计划》提出建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会，信息化资源覆盖全体师生。为教育数字出版提供了良好的发展机遇。时代大潮推动着教育信息化与数字出版的深度融合，也为出版企业带来新的机遇与挑战。
1.2 研究目的与意义 。
（1）研究的目的 。
我国大型出版集团，紧跟国际出版行业发展方向，都进行了数字化转型的探索。但是对于中小型出版社，受限于资金、人才等因素的制约，数字化转型的道路上面临更多困难，如何利用有限资源进行数字化转型，走符合自身特色的数字出版道路，是值得探究的。
H 教育出版社立足服务河南基础教育领域，从成立至今一直致力于服务河南省基础教育阶段教育信息化的建设。是河南省教育系统唯一一家教育音像出版社。一直根据教育教学改革深入发展的需求,做好各级各类学校教育音像教材、社会各界用于教育方面的音像教材的出版发行工作。
但是随着时代的发展，音像制品已经逐渐被更先进的载体所替代，数字化转型迫在眉睫。经过近四年的摸索，H 社走出了属于自己的数字出版之路。本文以H 教育出版社的数字化转型为例，剖析转型过程中的问题，总结方法和模式。为国有中小型教育出版企业的数字化转型，提供可以复制的经验。
（2）研究的意义 。
出版企业数字化转型研究是出版行业近年来的热门话题，H 教育出版社一直围绕着教育信息化开展主营业务，在数字出版与教育信息化之间找到融合点、迸发出创新点，并且许多传统出版企业转型动力不足，害怕转型失败，转型较为成功的中小教育出版企业不多，因此对 H 教育出版社的研究可以发掘数字出版和教育信息化融合发展模式，让传统出版企业实现长效营收，具有实现社会效益和经济效益双盈的重要意义。
1.3 研究的思路与方法 。
（1）研究的思路 。
对研究思路进行梳理，见图（1-1）：
（2）研究的方法 。
①文献研究法。前期通过搜集资料、阅读文献等方式积累了出版社数字化转型升级的知识，做好前期的理论学习工作。②案例分析法。案例分析是对单一对象进行分析，得出事物普遍性、一般性规律的一种方法。选择行业内具有研究和启发价值的案例，探究行业未来的发展趋势，了解先行者的经验教训。H 教育出版社是省内专业型教育出版社，本文将H 教育出版社作为案例研究对象，研究其数字化转型中的实践探索，其经验对其他传统教育出版单位的数字化转型之路具有借鉴意义。③SWOT-CLPV 分析法。运用 SWOT-CLPV 方法，从 H 教育出版社现有数字出版业务切入，结合搜集到的资料进行分析。研判 H 教育出版社的内外部优势、劣势，面临的机会、威肋，以及四种因素产生出四种不同的市场态势，表现为制约优势发挥的“抑制性”市场态势；撬动企业发展的“杠杆作用”优势态势；降低企业优势的“脆弱性”竞争态势；外部威胁和内部劣势共同作用下危害较大的“问题性”竞争态势。用理论分析 H 社的实践经验，总结出可行的出版企业数字化转型建议。
1 绪论 。
1.1 选题的背景 。
互联网、大数据、区块链、云计算、AI 人工智能、VR、AR 等新兴技术已席卷全球，新科技的应用深刻影响和改变着着人们的衣食住行等各个方面，也催生出了商业模式的变革和业态发展的机遇，出版行业就是其中之一。对于教育行业来说，技术一直是推动教育信息化发展的重要动能之一。数字技术日趋成熟，教育信息化由 1.0 到 2.0 转型升级步伐的加快，以 VR、AR、人工智能、5G、区块链为代表的新一批信息技术及其教育应用正在催化教育的创新变革。我们正在见证教育信息化从“互联网+教育”到“智能+教育”的转变。
数字出版是一种新型的出版方式，在全球范围看，已经给各国出版业带来了很大的影响。互联网、数字化、大数据等新技术的不断创新正推动着信息技术传播方式的变化。很明显，受众的阅读方式已经发生了变化，企业随之而变，才能长效发展。
数字出版已于 2015 年被列入“十三五”规划，这让中国传统出版业进入了发展新时期，中国传统出版业正在全面转型升级。《教育信息化“十三五”规划》和《教育信息化 2.0 行动计划》提出建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会，信息化资源覆盖全体师生。为教育数字出版提供了良好的发展机遇。时代大潮推动着教育信息化与数字出版的深度融合，也为出版企业带来新的机遇与挑战。
1.2 研究目的与意义 。
（1）研究的目的 。
我国大型出版集团，紧跟国际出版行业发展方向，都进行了数字化转型的探索。但是对于中小型出版社，受限于资金、人才等因素的制约，数字化转型的道路上面临更多困难，如何利用有限资源进行数字化转型，走符合自身特色的数字出版道路，是值得探究的。
H 教育出版社立足服务河南基础教育领域，从成立至今一直致力于服务河南省基础教育阶段教育信息化的建设。是河南省教育系统唯一一家教育音像出版社。一直根据教育教学改革深入发展的需求,做好各级各类学校教育音像教材、社会各界用于教育方面的音像教材的出版发行工作。
但是随着时代的发展，音像制品已经逐渐被更先进的载体所替代，数字化转型迫在眉睫。经过近四年的摸索，H 社走出了属于自己的数字出版之路。本文以H 教育出版社的数字化转型为例，剖析转型过程中的问题，总结方法和模式。为国有中小型教育出版企业的数字化转型，提供可以复制的经验。
（2）研究的意义 。
出版企业数字化转型研究是出版行业近年来的热门话题，H 教育出版社一直围绕着教育信息化开展主营业务，在数字出版与教育信息化之间找到融合点、迸发出创新点，并且许多传统出版企业转型动力不足，害怕转型失败，转型较为成功的中小教育出版企业不多，因此对 H 教育出版社的研究可以发掘数字出版和教育信息化融合发展模式，让传统出版企业实现长效营收，具有实现社会效益和经济效益双盈的重要意义。
1.3 研究的思路与方法 。
（1）研究的思路 。
对研究思路进行梳理，见图（1-1）：
（2）研究的方法 。
①文献研究法。前期通过搜集资料、阅读文献等方式积累了出版社数字化转型升级的知识，做好前期的理论学习工作。②案例分析法。案例分析是对单一对象进行分析，得出事物普遍性、一般性规律的一种方法。选择行业内具有研究和启发价值的案例，探究行业未来的发展趋势，了解先行者的经验教训。H 教育出版社是省内专业型教育出版社，本文将H 教育出版社作为案例研究对象，研究其数字化转型中的实践探索，其经验对其他传统教育出版单位的数字化转型之路具有借鉴意义。③SWOT-CLPV 分析法。运用 SWOT-CLPV 方法，从 H 教育出版社现有数字出版业务切入，结合搜集到的资料进行分析。研判 H 教育出版社的内外部优势、劣势，面临的机会、威肋，以及四种因素产生出四种不同的市场态势，表现为制约优势发挥的“抑制性”市场态势；撬动企业发展的“杠杆作用”优势态势；降低企业优势的“脆弱性”竞争态势；外部威胁和内部劣势共同作用下危害较大的“问题性”竞争态势。用理论分析 H 社的实践经验，总结出可行的出版企业数字化转型建议。
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